2025年7月26日至28日，全球发明大会中国区（ICC）全国总决赛在河南郑州国际会展中心落下帷幕。作为教育部严格筛选出的“白名单”竞赛，ICC是国内青少年科创领域最具权威性与含金量的标杆赛事之一。

赛事核心考核维度极具导向性：既注重对青少年原创性创新思维的评估（要求作品具有创新性），也强调跨学科应用能力（建议融合编程、生态等多领域知识），更看重解决实际问题的落地能力与社会责任感。西瓜今年推荐学员参加的“与自然为友”赛项，就要求作品必须紧扣环保公益主题，既需展现技术实现的科学性，又要具备可推广的生活应用价值。

在如此高规格的比拼中，来自深圳的西瓜创客学员张紫璇凭借突出表现脱颖而出，一举摘得该赛项“公益主题奖”。2025年该奖项全国仅设14席，充分证明了西瓜创客在编程科创领域的实力。

理念落地：从创意萌发到能力绽放

大赛现场，来自全国的青少年科创作品琳琅满目，智能交互装置、环保解决方案、未来生活工具等奇思妙想轮番亮相，选手们通过答辩、演示、互动等环节激烈角逐，展现了当代青少年对世界问题的关注与创造力。其中，来自西瓜学员张紫璇同学的作品《植物智能监护舱》凭借扎实的跨学科融合设计与贴近生活的实用性，成为全场焦点。

这款作品以“解决青少年因学业繁忙无暇照料植物”为核心痛点，融合了多学科知识：编程层面，通过编程搭建智能控制系统，实现土壤湿度、光照时长、空气流通的实时监测与自动调节，背后是逻辑算法与数据处理能力的体现；生物学层面，结合植物生长周期规律，精准设定浇水、补光的阈值参数，确保不同植物的适配性；工程学层面，采用模块化设计，利用3D建模技术，打印轻便易组装的植物监护仓，兼顾实用性与可持续理念。

这种“编程+生物+工程+环保”的跨学科实践，完美契合了近年来学校对科学人才“综合素养+实践能力”的培养标准——既强调学科知识的融会贯通，又鼓励将创新想法转化为解决实际问题的方案。而这恰恰是西瓜创客“释放每个孩子创造力”理念的生动实践：不局限于单一技能传授，而是引导孩子从生活需求出发，调动多元知识储备，在创造中建立“用智慧改变生活”的信念。

作为十大线上少儿编程的领衔企业，西瓜创客少儿编程率先打破了「只是学编程」的传统学习方式。采用的是：系统化编程体系+跨学科培养体系，强化孩子的科技素养，为孩子的未来有多一种选择。

在选择少儿编程时，西瓜创客少儿编程给出了更具优势的答案：既有系统化学习——从图形化、Python、C++，小学直到高中，课程融合数学、历史、美术、工程、艺术等跨学科内容。

又能让孩子完整掌握编程知识的同时，也能综合多学科知识解决实际问题。同时提供专业的赛考服务，让每一个孩子匹配更适合的未来之路：

天赋选手：通过信奥赛走保送路线

能力培养选手：通过科创走强基计划或综合评价，借助科技特长生身份实现降分录取

潜力激发选手：以兴趣开发、逻辑思维和综合学习能力为主的，培养具有科技素养的孩子。

课程与赛事服务双优：实力打底，成绩突围

学员的创新表现离不开系统化课程体系的支撑。西瓜创客LEAP课程体系，以“基础课+进阶课+应用课+专题课”阶梯设计，为7-15岁孩子筑牢实力：基础课打牢逻辑基础，进阶课强化算法与工程思维，应用课引导用编程解决生活问题，专题课精准对接赛事需求——从入门到创新，层层递进培养参赛硬实力，形成/"学-练-用-赛/"的闭环培养。

赛事服务更添助力：针对不同赛事特点，提供专属辅导（如ICC的跨学科项目打磨），搭配模拟答辩、作品优化等实战支持，让孩子赛场发挥更稳定。因此，学员不仅ICC夺冠，更在劳动技能大赛（790人在决赛中获奖）、信息素养大赛（380人获得国赛奖项）中持续突破，印证“课程筑实力、服务促成绩”的实效。

在最新发布的《2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》中，科创、科学实验等竞赛类型出现多项新增赛事，也体现出希望通过竞赛活动，鼓励孩子科学探究能力培养，真正提升运用知识解决问题能力的提升。这个方向与西瓜创客一直坚持的项目制学习，跨学科知识综合应用十分匹配，未来西瓜创客也会持续为青少年提供更多创新实践和能力展示的平台。正如郑州总决赛现场所展现的，当科技素养教育与社会需求相遇，当每个孩子的创造力被真正释放，青少年科创教育将迎来更广阔的天地。责任编辑：韩璐(EN053)

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