荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉通讯员叶丹张利）孩子写作业，家长是“盯着写”还是“放手写”？9月18日下午，武汉市教育科学研究院《赋能共育：核心素养导向的家长学校课程》（暂定名）项目成果孵化专家论证会在武汉经济技术开发区洪山未来学校举行。各区家庭教育教研员、一线教师、家长代表共同参与现场活动。

活动邀请华中师范大学教育学院教授高巍、副教授吴航，江汉区教育局教研培训中心家庭教育教研员何晶，武汉经开区奥林小学教育集团总校长林娜，武汉市江夏区文化路小学校长吴艳霞组成论证专家组。武汉市教科院基础教育研究所所长张汉强、家庭与社区教育研究室主任陈红梅，武汉经开区教育局党委委员高中斯出席。

与会人员首先观摩了洪山未来学校郑颖老师执教的三年级家长课堂《从“盯着写”到“放手写”》。课堂聚焦家庭教育中的亲子陪伴、作业辅导现实痛点，通过“时间管理四象限、作业航线图与正向反馈”等实操工作，开展小组合作、方法演练，为在场家长带来沉浸式家庭教育指导体验，引导家长转变教育角色，从孩子成长的“对手”转变为并肩前行的“队友”。课后，课程编写教师李园林、授课教师郑颖分别围绕课程编写意图、课堂实施感悟作交流分享。

论证环节中，项目组负责人陈红梅详细汇报了课程研发背景、整体框架、内容设计及成果孵化推广方案。专家组通过材料审阅、质询研讨，对课程体系进行深度研判。专家组表示，当前中小学生心理问题、电子产品滥用、亲子沟通不畅等家庭教育难题日益突出，该课程精准贴合当下育人现实需求，推动武汉家庭教育指导从“有标可依”升级为“有课可教”，具备实践价值与区域推广意义。

专家组肯定了课程的创新亮点：课程首创“家长家庭教育核心素养”四维框架，突破传统内容输出模式，聚焦家长育人能力培育；秉持家校双向赋能理念，同步提升家长育人水平与学校家庭教育指导能力。同时，课程采用“必修课+选修课+问题答疑”闭环设计，构建学段衔接、梯度进阶的课程体系，配套活动单、课件，搭配AI备课工具，操作便捷、实用性强，为基层学校开展家长课堂教学减负增效。

经综合评审，专家组一致同意该课程项目成果孵化方案通过论证，并提出优化建议：加快课程出版转化，普惠广大师生与家庭，依托市级教研体系建立常态化推广机制，纳入全市家长学校培训体系，持续打磨课程内容，打造武汉市家庭教育特色品牌。张汉强作总结发言，强调项目成果孵化要立足育人价值与核心目标，摒弃重资源、轻理论的开发误区，聚焦一线实用需求优化内容。后续项目组还要进一步细化课程打磨工作，优化内容体系与表述规范，主动对接高校专家、基层学校汲取先进经验，使课程能在实践中落地。

下一步，武汉市教科院将吸纳专家意见持续优化课程内容，稳步推进课程落地推广，以优质家长学校课程为载体，深化家校社协同育人新格局，助力全市家庭教育工作提质升级。【责任编辑:何青】

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