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从小我们就接受爱国主义教育，老师教导我们，我们幸福的生活来之不易，所以我们一定要“勿忘国耻、铭记历史”。
为此，我们经常会看一些关于爱国主义教育题材的电影和文章，尤其是会看一些关于抗日战争的历史资料，让我们不忘侵华日军的罪恶行径，更加牢记抗日先烈们的英雄事迹。
没想到，之前出现过的“毒课本”事件掀起的轩然大波刚刚平息，九年义务教育的孩子又遭遇了“毒试卷”的伤害。
如果不是亲眼看到这张试卷，作为国人，我们怎么也没想到，初中三年级语文试卷中的阅读理解文章，竟然公然出现了美化日军，丑化八路军的文字。
一、“毒试卷”出现在初中语文试卷上，引起不满
这是近日成都初中三年级语文试卷上的题，是语文理解《杜鹃花落》里面的内容，引发了网友热议和不满，因为里面不恰当的内容，被网友称为“毒试卷”。
原来这篇阅读理解中，不仅美化日军，而且丑化我们八路军，更把冈田等侵华日军的行为，描写得像复仇的英雄一样勇敢，把这些侵华日军的死，描写非常悲壮，完全不顾及我们国人的感受。
比如：这篇文中将日寇残杀我军的行为，美化为“花瓣”祭礼，把日军形容为狩猎的“狮子”，大肆赞美日军残害我军的行为是英勇，果敢。
相反，作者却英勇抗战的我方军队描写成为破衣烂衫，到处窜逃的土八路等，严重扭曲事实，扭曲历史。
而让我们敬仰的抗日英雄先烈们，他们为了保卫国家和人民，抛头颅，洒热血，不惜牺牲自己宝贵的生命，却被作者描述得非常残暴。
真不知道，这样的文章是怎么通过审核，赫然出现在学生们的试卷上的？这样的文章作为阅读理解让孩子们阅读，做题，到底要考察孩子们什么能力？
本来十几岁的孩子就是价值观形成的关键时期，更是是非观念引导的重要年龄段，作为家长，如果我们的孩子被这样的“毒试卷”席卷，会是什么感受，是不是也会禁不住质疑涉事人员的居心叵测？
正因为如此，这篇试卷上的阅读理解内容激起了全国人民的不满，引发了民愤，因为我们永远不会忘记“国耻918”，不会忘记南京30万同胞惨遭屠杀，不会忘记我们如今的太平盛世是无数英烈用生命换来的。
我们牢记历史，不忘国耻，我们敬仰抗战英雄，对于那些血淋淋的事实，我们一直都没有忘记，所以我们会让孩子去看《长津湖》《血战台儿庄》《铁血群英》等，参观抗日纪念馆等，目的就是让孩子们铭记历史！
为此，网友们开始深扒这篇《杜鹃花落》作者到底是什么身份，作为一名中国人，为何能写出这样让人激起民愤的文章，为何这样的文章能出现在初中学生的语文试卷上？
二、“毒试卷”作者大起底
随着“毒试卷”事件蔓延，引发了网友们的公愤后，大家除了谴责这张试卷的出题审核人员外，对于这篇文章的作者，也进行了深扒。
不扒不知道，一扒才知道这个作者原来拥有多重身份，越扒他的身份让人怀疑。
据网友扒出来的源头来看，这篇文章《杜鹃花落》标注的作者是李佳前，这篇文章最早发布在“教师家园”的账号上。
这位作者并非一位普通的文艺爱好者，而是一名高级教师，同时还是安阳市汤阴县文兴中学的支部书记兼校长，还曾经被该县评为十大名校校长之一。
更让网友没有想到的是，他还是一名拥有20多年党龄的老党员，为此，网友们更加不淡定了，作为一名老党员，怎么能写出这样抹黑八路军的文章呢？
虽然如此，网上还是出现了为这位作者申辩的声音，有一部分网友认为，这篇文章从头到尾读下来后，感觉并没有刻意抹黑我军，只是这篇文章容易代入日本人的视角，并从日军的角度产生共情。
不过，作为一名拥有多年教学经验，还是一名校长，是一名老党员，写这么一篇明显立场有问题，并且读起来看着很别有用心的文章，不知道他到底想要表述什么。
总而言之，这篇文章通篇读下来，总是让人感觉不舒服，感觉是别有目的，其出发点不得不让人怀疑。
三、结语
作为一名教育工作者，本身就承担着教书育人的重任，而同时作为一名文学创作者，喜欢另辟蹊径，从不同的视角来写文章无可厚非。
但是，涉及历史真相这种大是大非的问题，立场一定要明确和坚定，绝对不能颠倒历史，颠倒黑白，误导孩子，影响了孩子对历史的判断和对抗战英烈们的敬意和情感。
而作为一名家长，我们都希望自己的孩子能拥有正确的三观，能做一个爱国，正直，明是非的人，希望孩子能了解历史真相，铭记历史，勿忘国耻，激励孩子奋发图强，为国家的繁荣富强尽一份责任。
而对于那些为了国家英勇捐躯的前辈们，我们都心怀崇敬，正是因为有他们浴血奋战，保卫祖国和人民，才有了我们今天美好的生活，不管什么时候，我们都不容许任何人贬低他们。
青少年是国家的希望，是未来的栋梁，不管什么时候，我们都要用正确的价值观引导孩子，少年有感，则中华腾飞，少年不忘，则民族复兴！
最后，希望类似“毒课本”和“毒试卷”的事情不要再出现，还孩子们一个正向积极的学习环境！
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