文|菁妈

论语有言：贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而面不变，麋鹿兴于左而目不瞬！

这句话的意思是，很多有谋略的人不善言谈，但是心中有数，行动迅速！

后来慢慢演变为：说话晚的孩子更聪明！其实这是一种错误的解释！

如果孩子的语言发育明显落后于同龄人，其实是一种语言发育迟缓，孩子语言发育迟缓的话，会影响到孩子的学习。

而事实上，在2011年有一项研究表明，语言迟缓的孩子会比语言正常的孩子，在读写、注意力和社交能力方面更容易出现问题！

国外知名语言学家撰写的《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》就提到，6岁之前是孩子语言发育的敏感期。

这个时候抓住帮助孩子锻炼，让孩子语言发育得更成熟，更早的话，能够更好的开发孩子的智力，能够让孩子更聪明。

所以孩子早说话更有利于刺激孩子大脑的语言中枢，更有利于开发孩子大脑的功能，能够让孩子更聪明，而孩子是早说话还是晚说话，也取决于家长的教育。

宝宝出生后，不同年龄段的孩子，家长需要做的事情不一样

从出生至6周：多跟孩子说话

这时候其实妈妈在坐月子，每天都跟孩子在一块。

妈妈不要觉得孩子啥都听不懂，这时候多跟孩子聊天，说话，喂奶的时候跟他说，换尿不湿的时候跟他说，抱他出去玩的时候跟他说，就能让孩子听到妈妈的语言，感受到妈妈的情感。

6周至6个月：跟孩子对话

这时候孩子会牙牙学语，家长可以模仿孩子牙牙学语的声音，主动在孩子有动作的时候，家长给予回应。

比如说妈妈在跟孩子说话的时候孩子笑了，妈妈就说：啊，你听懂了呀！那你点点头。

教会孩子回应，这样其实就是教会孩子去听懂语言和运用语言。

6个月至12个月：用语言交流

这时候家长可以就着孩子的动作来跟孩子聊天，比如说孩子抬起手臂就问他：是不是要抱抱？

当孩子出去玩，跟其他小朋友再见的时候，就教孩子挥挥手说“再见、拜拜”。

孩子学会爬了之后，可以告诉孩子爬过来，或者是拿起那个东西，自己吃饭等等，让孩子学会听指令做动作。

1岁至1岁半：教孩子说话

跟孩子做一些互动游戏，一边做事情的时候一边描述自己在做什么，可以在给孩子洗澡或者换尿不湿的时候，教孩子认自己身体的部位。

比如说这是屁股，这是肚子，这是肚脐，这是小手，跟孩子一起唱一些简单的儿歌，或者是看一些简单的绘本。

1岁半至2岁：带孩子看图讲故事

给孩子买一些绘本，引导孩子描述里面的图片代表什么内容，跟孩子玩“这是什么那是什么”的游戏，教孩子认识家里面的亲戚朋友，给孩子唱一些童谣或者儿歌。

当孩子说错话的时候，不要急着纠正孩子，这是孩子学习语言的一个必经过程，只要告诉孩子正确的说法就行了。

2岁至3岁：了解更多的词汇

可以引导孩子学习反义词，比如说爸爸高你矮，爸爸胖你瘦，还可以跟孩子进行互动游戏的时候，聊天可以让孩子了解更多的词汇，学会说句子。

3岁至4岁：教孩子认颜色

给孩子读一些有各种颜色的书，描述这些颜色，给孩子读书的时候讲解图片的内容，甚至可以让孩子自己编故事。

4岁至5岁：反复给孩子读书

这时候孩子会有自己的意识，他会对某些书籍或者某个故事特别感兴趣，那么就可以反复的给孩子读。让孩子自己复述，这可以更好的锻炼孩子的语言组织能力，逻辑能力！

怎么样更好地开发孩子的语言？推荐购买一本《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》。

这本书是由两个国外的作者写的，一个是新西兰坎特伯雷大学沟通障碍系的教授，已经研究儿童语言发育超过30年，另外一个是语言治疗师，两个专业的人士编写的这本书，权威度不用怀疑。

里面会详细地教家长们怎么跟孩子聊天，以及孩子出现什么情况需要看医生，家长们了解这些情况之后，才能更好地养育孩子。

书里面有一个表格，就总结了宝宝出生后一直到孩子5岁，他们的反应，他们的语言，以及如何帮助他们都写得很清楚，一个步骤一个步骤的教妈妈怎么去刺激孩子的语言，让孩子变得更聪明。

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