记得刚结婚那会，看到同事带了2个娃娃，我就问同事：带一个孩子看着都累了，2个孩怎么带？不得累垮了。当时同事就复我：其实也不难，把老大带好，教好，他的一言一行都会影响老二，老大教好了，老二自然跟着学着做也就不难。实际上是这样吗？其实也不完全对。

从生活上来说，老大教好了，老二会跟着哥哥（姐姐）去做的。

培养良好的生活习惯对孩子成长也是一件重要的事情，如小到上厕所洗手、睡前刷牙到专心吃饭、按时休息等，如果家里有2个以上的宝宝，一开始父母注重培养老大自主坐在桌子前专心吃饭、按时上床休息、饭前洗手，睡前刷牙等良好的生活习惯，到了老二会爬行、走路时就会有意识地跟着自己的哥哥（姐姐）去模仿摸索完成这些事情。当2个孩子主动去完成做好这些基本的生活需求时，当妈妈的，是不是轻松多了。

我老大时，一开始注重培养他动手能力和生活习惯，自主吃饭、按时休息、教会自主上厕所、自主穿衣穿袜等。在老二一岁2个月时，刚会走路，也刚好夏天，衣服轻便，有一次他去上厕所把裤子弄湿了，他自己跑到衣柜去拿了一条裤子出来，坐在地上自己穿起来，虽然有点慢，中间也有穿错的时候，我只在旁边提醒他，他最终自己把裤子穿好了，原来他平时观察了自己的姐姐怎么穿裤子，所以很快就自己学会了。在1岁半之前，我几乎没有怎么手把手教过老二，但她就学会了自己穿衣穿袜子，自主吃饭、自主上厕所等生活技能，也养成了良好的作息习惯。

从孩子的个体来说，每个宝宝都有自己的性格特征，在生活上表现出来的行为状态是有差别的。

每个孩子作为一个独立的个体，也有自己独特的性格特征。有的宝宝好静，做什么都比较安静、专心，比如玩玩具，会专心把一个积木模型搭完；有的宝宝好动，坐不住，玩不到三分钟就会把积木一推，找下一个目标了；还有的宝宝话唠，喜欢说话，还得要求你积极回应。

朋友家的大宝好静，喜欢画画，搭积木，会安静坐下来完成一幅画或搭完他想要的模型才行。老二好动，玩一会积木，又去翻书看，或者这看看那瞧瞧，爬爬这里，摸那里，寻找感兴趣的目标采取行动。对老二的好动既担心安全问题又不想影响孩子去探索，所以朋友总保持孩子在自己的视线范围内，有时候也累得苦不堪言。

针对孩子的性格特征，建议父母尊重孩子表现出来的不同行为。

孩子天生爱玩，在玩中与玩伴总会找到玩的契合点。

全国教育专家在杭研讨中表明：孩子不仅需要陪伴还要玩伴。

虽然孩子各有各的性格特征，但在玩这一点是共性的。孩子在玩乐中会更喜欢和玩伴一起。二胎时代的到来，不仅为独生子女生活上有了陪伴，也在/"孤独/"玩乐中注入了乐趣，有了玩伴。对孩子的成长是非常有利的。

但是2个孩子玩起来却不会像1个孩子那么/"斯文/"的。有时候可以用/"疯/"来形容。尤其是男孩子，说到这相信有些家长会频频点点头：是的，是的。2个孩子在家一起闹起来/"温和/"的是：家里本来规位的东西有三分之一移位了。/"疯狂/"的是：家里几乎没有下脚的地方。

比如孩子为了开火车，2个家伙会鼎力合作会把家里所有自己能搬动的东西都堆在一起排成长长的/"列车/"，从房子延伸到厅甚至门口。父母回到家看这情形是不是有点欲哭无泪感。

再好的兄弟（姐妹），也有矛盾的时候

当2个孩子吵架、打架、抢东西，作为妈妈有时候是不是也颇感苦恼？因为结果是不是这个哭就是那个哭，本来就累着的宝妈碰到情形，是不是也有种要大吼出声的冲动，甚至想一个一巴掌拍过去。

孩子之间的矛盾，建议宝妈冷处理，过多的干涉对孩子成长都是不利的。只要不涉及到安全问题，让孩子自主处理，这样有利于锻炼孩子处理人际关系的能力。

枕边育儿寄语:

对于带孩子方面，几乎所有父母都会有同一感觉/"快乐并累着/"。爱闹爱玩是孩子的天性，尤其学龄前宝宝，他们的模仿天性，探索天性，爱玩的天性，随着自我意识逐渐增强会表现得越来越明显，给父母的印象是越大玩得越/"疯/"。作为父母，保护好孩子天性才是最重要。

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